李记：大学校长需要教育家更要职业化

-广州日报
　　作者: 李记

　　近日，中国名校校长再次出现“大换岗”。上周，中国青年报社会调查中心对全国5358名公众的在线调查发现，70.5%的公众认为大学校长首先应该是一个教育家。(11月18日《中国青年报》)

　　关于大学校长应该由几流学者来担当的问题，著名学者、北大教授陈平原的一个观点很是耐人寻味。他认为，大学校长应该由二流学者来担当，“我反对第一流学者当领导！有的学者当了领导还在做学问，乱套了！”结合报道给出的调查结果，我们不难发现，在大学校长不应该行政化、商业化，应该由教育家来担当这个问题上，学界和公众的观点还是比较趋于一致的。

　　进而言之，大学校长需要教育家来担当，更要校长职业化制度的保证。原因很简单，对一个既可以做学术学者，又有着行政权力的人而言，因为有大学校长这一职业优势，权力之手对学术评价体系进行渗透和干预，也就有了极大的可能性。事实也证明，在政学不分的情况下，大学校长往往是级别干部和教授、博导身份的统一体。

　　在这种情况下，促使大学校长职业化，也就有了深层的意味：一旦身为大学校长，常规的教学和学术工作就应该退出。原因很简单，一方面，这是担任大学校长者必须付出的代价；另一方面，唯如此，才能有效避免和杜绝权力对学术的干预和影响。也唯有如此，后继性的学术与管理分离的高校管理和运行模式改革，才能得到逐步推进。

　　具体在操作层面，则纯粹是一个技术问题。比如有论者就指出，可以采用确保公正、公平的遴选机制，公开选拔大学校长，上报教育主管部门任命。因此，推行高校去行政化改革，不妨以大学校长职业化改革为始；同时，教育系统内的校长职业化改革，也大可以此为参考蓝本，逐步推进。